ประเมินการสอนของครูผู้สอน

     จากการได้เรียนในรายวิชาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระภาษาอังกฤษกับอาจารย์ อนิรุธ ชุมสวัสดิ์ ในภาพรวมดิฉันคิดว่าดีค่ะ อาจารย์มีความสามารถและสอนให้นักเรียนมีความเข้าใจในการเรียนได้ แต่อาจารย์ไม่ได้มีสื่อหรือว่าตัวอย่างของงานมาช่วยสอน ซึ่งในที่นี้ก็อาจจะทำให้นักเรียนเข้าใจได้ยากขึ้น ซึ่งก็บางครั้งมีปัญหามากกับดิฉันโดยตรง บางครั้งก็งงๆกับสิ่งที่อาจารย์บอกในห้องเรียน คือเข้าใจว่ามันอยู่อย่างนี้แบบนี้ัเป็นอย่างนี้ แต่หน้าตาของงานมันเป็นยังไงรูปแบบไหน ซึ่งในที่นี้ดิฉันอยากให้อาจารย์อธิบายให้ชัดแจ่มแจ้มขึ้นสักนิดค่ะ จากการสอนดิฉันคิดว่ามันยาก ซึ่งดิฉันมีพื้นฐานค่อนข้างน้อยก็เป็นไปได้ และการสอนของอาจารย์ก็เหมือนกับสอนในกลุ่มเด็กที่สูงกว่านี้ ซึ่งบางครั้งดิฉันก็ตามไม่ทัน แต่สิ่งที่อาจารย์สอนคือเราสามารถนำไปใช้ได้จริง และมีประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในสถานศึกษา และสำหรับคุณครูในอนาคตได้ค่ะ
 

Lesson Plan

Lesson plan

Subject: English for Asean                                             Level: Intermediate (M.1)

Unit: Indonesian Dishes (Indonesia)                          Time: 50 minutes

Unit Aim: Students will ask to ordering food in a restaurant.

Objectives: By the end of this lesson, students will be able to

1.     listen and watch VDO and tell about them.

2.     speak in communication to ordering foods in a restaurant.

3.     know about foods of Indonesia.

Standard:

            F 4.1.1 Use language for communication in real situations/simulated situations in the classroom and in school.

Contents: 

Indonesian dishes; Gado gado, Ayam bakar, Ayam Kalasan, Sop Buntut, 

Woku

            What would you like to …………….?

            I’d like to …………………. .

Instructional Medias:

1.     Worksheet

2.     PowerPoint

3.     VDO

Evaluation:

1.     Students can tell what the situation after listening and watching VDO.

2.     Students can speak in communication about ordering food.

3.     Students can tell about Indonesian dishes.

Lesson plan outline:

Teacher (T)	Students (Ss)
Warm up (5 minutes)   Teacher greeting students.      T shows VDO on the visual and let the students to listen and watch situation.      Then T asks students: What are they doing in VDO?, Where is it?	Ss replies.
Presentation (10 minutes)      Teacher shows vocabulary of Indonesian dishes in PowerPoint slide before start lesson.      T reads vocabulary and explains about foods of Indonesia. Then teacher reads vocabulary and lets students repeat after.      Next, teacher teach students about form used when asking and requesting to ordering food in a restaurant;           What would you like to ………………?           I’d like ……………….. .      Then, teacher gives the worksheet and lets students do exercise, fill in the gap. And check the answer together.      Now, teacher lets students practice the conversation with partner and speak in front of the class.	Ss repeat. Ss do exercise. Ss check the answer with teacher. Ss speak in front of the class.
Practice (25 minutes)      Teacher shows the PowerPoint slide about situation between Seyoan and Michale in the Indonesia restaurant. Then, teacher reads the conversation and lets students repeat after.      Teacher devides the students in group and gives a menu of Indonesian Dishes for each group. Next time, lets students in each group simulate about ordering in a restaurant by using foods of Indonesia. And then, let them to in front of the class.	Ss read the conversation. Ss simulate in front of the class.
Product (10 minutes)      Teacher gives homework for students, let students to make dialog and act in role play next time.
Wrap up (10 minutes)      Teacher lets students to summarize this lesson. And teacher teach repeat how use form used to ordering food again.      Good bye.	Ss help to summarize lesson.