Learning Inside Classroom

Learning Inside Classroom

                จากการเรียนรู้ผ่านการนำเสนอของเพื่อนในวันที่ 15 กันยายน 2557 หน่วยการเรียนรู้ Environment needed for life เรื่อง Let’s go to Phuket จุดประสงค์หลักของบทเรียนนี้คือ นักเรียนสามารถแนะนำสถานที่ท่องเที่ยวให้กับผู้มาเยือนได้ และยังสามารถให้ข้อมูลการบอกทิศทางแก่นักท่องเที่ยวได้ สื่อการเรียนรู้ที่ใช้ก็มี PowerPoint, video, handout, ใบปลิว และบทสนทนา

                เริ่มแรกครูเข้าสู่บทเรียนโดยการถามนักเรียนว่า Has anyone ever been to Phuket so far? If you have, what did you do there? ต่อจากนั้นครูสอนคำศัพท์ และเปิดวิดีโอแนะนำเกาะภูเก็ตให้นักเรียนดู จากนั้นให้นักเรียนนั่งเป็นกลุ่ม ร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับ Keeping Patong beach clean ว่าใครทำอะไร ที่ไหน อย่างไร และให้เวลานักเรียนได้อภิปรายร่วมกันในกลุ่ม หลังจากนั้นครูแจกใบปลิวให้แต่ละกลุ่มได้อภิปรายร่วมกัน และออกมานำเสนอว่าเกี่ยวกับไรบ้าง ในขั้นของ Language focus ครูจะเน้นในเรื่อง Present Perfect กับ Past Simple และยกตัวอย่างตาม handout แล้วให้นักเรียนฝึก ขั้นสุดท้ายครูให้นักเรียนสรุปว่าได้เรียนรู้อะไรบ้างในวันนี้ และครูก็สรุปไวยากรณ์ให้กับนักเรียนอีกครั้ง

                จากการสอนนี้ ดิฉันคิดว่าผู้สอน สอนได้ดีเยี่ยมมาก เนื่องจากทักษะการสอนดี ภาษา การพูด ท่าทาง ถือว่าองค์ประกอบโดยรวมดีหมด และวิธีการสอน สอนให้ผู้อื่นเข้าใจได้ง่าย

Learning Inside Classroom

Learning Inside Classroom

จากการเรียนรู้ผ่านกำนำเสนอของเพื่อน ในวันที่ 15 กันยายน ในเรื่อง Do you know where is it? จุดประสงค์ในการสอนเรื่องนี้คือ 1.นักเรียนสามารถถามตอบเกี่ยวกับทิศทางได้ 2.นักเรียนสามารถให้ข้อมูลทิศทางกับผู้อื่นได้ ในการสอนก็จะมีสื่อที่หลากหลายคือ Worksheet, PowerPoint, Handout, Audio และ Video  

เริ่มแรกครูทักทายนักเรียน และกระตุ้นนักเรียนเข้าสู่บทเรียนโดยการถามคำถาม และจากนั้นครูเฉลยคำตอบบน PowerPoint ต่อไปครูเลือกสถานที่ที่ใกล้ๆกับโรงเรียน แล้วให้นักเรียนช่วยกันบอกทิศทางของสถานที่นั้น ครูเปิดวิดีโอเกี่ยวกับการถามและให้ข้อมูลเกี่ยวกับทิศทางให้นักเรียนดู จากนั้นครูเปิดไฟล์เสียง แล้วให้นักเรียนอ่านออกเสียงตาม หลังจากนั้นครูแบ่งนักเรียนออกเป็นสองกลุ่มและให้บทสนทนาเกี่ยวกับการถามและให้ข้อมูลเกี่ยวกับทิศทาง และให้นักเรียนแต่ละกลุ่มอ่านออกเสียงบทสนนาที่ให้ไว้ ต่อไปครูให้นักเรียนที่นั่งใกล้กันจับคู่ฝึกการถามทางโดยใช้แผนที่ ในขั้นของLanguage focus ครูอธิบายในเรื่องของ preposition ที่ใช้ในการให้ข้อมูล เช่น turn left, turn right, go straight เป็นต้น และต่อด้วยประโยคคำถามที่ใช้ในการถามและให้ข้อมูลทิศทาง สุดท้ายครูแจกworksheet และให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด

จากการสอนเรื่องนี้ ส่วนใหญ่นักเรียนจะได้ฝึกทักษะการพูดมากกว่าการฟัง เพราะนักเรียนจะต้องให้ข้อมูลแก่ผู้อื่นได้ ซึ่งในที่นี่อาจจะเกี่ยวข้องกับความมีจิตสาธารณะบ้างเล็กน้อย แต่ก็ไม่ถึงกับว่าจะไม่มีเลย บทเรียนมีดิฉันคิดว่ามีประโยชน์อย่างมากต่อการนำไปสอนนักเรียน ซึ่งอย่างน้อยนักเรียนต้องให้ข้อมูลหรือช่วยเหลือเพื่อนมนุษย์ด้วยกันได้